在幼儿园中班阶段，孩子们正处在快速成长和发展的时期，游戏对于这一阶段的幼儿而言，不仅是娱乐，更是一种重要的学习方式。手指游戏，则是一种极好的互动性游戏，它能够锻炼孩子的精细动作、手眼协调能力，同时也能提高孩子们的语言表达和社交能力。本篇教案将围绕“手指游戏画气球”为主题，为教育工作者提供一份详尽的设计方案，帮助幼儿在愉悦的氛围中学习和成长。

教案目标

1.训练幼儿的手指灵活性和协调能力。

2.增强幼儿对颜色的认知以及绘画兴趣。

3.通过游戏互动，提升幼儿的团队合作能力和社交技能。

4.培养幼儿的创意思维和表现力。

准备工作

物质准备

彩色水彩笔、蜡笔或手指画颜料。

白色画纸或彩色卡纸。

清洁布或湿巾，用于清洁手指。

气球图片，用于前期引导观察。

知识准备

教师事先准备一些气球的图片，让幼儿观察气球的形状、颜色。

学习一些与气球相关的儿歌或童谣，便于游戏时使用。

教学过程

1.游戏引导与热身

教师可以向幼儿展示真实的气球或者气球图片，引导幼儿观察气球的外观特征。接着，教师可以带领幼儿唱一些关于气球的童谣，如“气球飞呀飞，飞到蓝天上”等，通过歌唱和身体动作，让孩子们感受气球的趣味性，并逐渐进入游戏状态。

2.手指画气球的方法讲解

在进行手指画之前，教师需要向幼儿介绍手指画的基本方法，包括如何蘸取颜料以及如何在画纸上作画等。建议幼儿使用食指作为主要工具，在纸上轻轻按下，模仿气球的形状。同时，教师可以现场演示几种不同的手法，如使用手指尖点画出小气球，或是利用手指从中心向四周扩散的方式画出大气球。

3.分组活动与实践操作

将幼儿分成小组进行活动，每组幼儿可以相互合作，共同完成一幅气球画。在分组活动中，教师需要巡回指导，确保每个幼儿都有机会参与操作，并鼓励他们发挥想象力，创作出各种颜色和形状的气球。教师应该注意安全指导，确保颜料不会进入幼儿的眼睛或口中。

4.成果展示与评价

幼儿完成作品后，教师可以组织一次小型的展览会，让每个小组轮流展示自己的画作，并且让其他小组的幼儿进行欣赏和评价。通过积极的鼓励和正面的评价，增强幼儿的自信心和创作欲望。

5.游戏与反思

游戏结束后，教师应引导幼儿进行分享，让幼儿谈谈在游戏中的感受以及收获。教师可以提问：“你觉得画气球游戏有趣吗？”、“你最喜欢哪个颜色的气球？”等问题，激发幼儿的语言表达能力。

注意事项

确保使用的是无毒无害的儿童专用颜料。

每次活动结束后，要指导幼儿洗手，保持卫生。

教师需密切关注幼儿的情绪变化，及时给予安抚和引导。

结语

通过“手指游戏画气球”的教学活动，孩子们不仅能够在快乐中锻炼手部动作，更能激发他们的创造力和艺术潜能。教师通过精心设计的教案，可以帮助幼儿在趣味游戏中达到多方面的教育目的。让我们一起用心设计，让每一场游戏都成为孩子们幸福成长的助力。